小河初中义务教育均衡发展致家长的一封信

  各位家长朋友:
 
  近年来,我县大力推进义务教育均衡发展工作,投入大量人力、物力、财力用于改善学校办学条件,大力推进学校标准化建设;规范学校办学行为,优化师资力量,增添教学仪器设备设施;狠抓教学管理,提高教育教学质量,取得了显著的成效。
 
  2019年,是重庆市义务教育发展基本均衡整体接受国家认定的“收官之年”。当前,全县上下正在大力推进义务教育均衡发展相关工作,全力创建国家义务教育发展基本均衡县,为了提高全社会对此项工作的知晓度,形成良好的舆论宣传氛围,更好地推进教育公平发展,现将有关情况告之你们,希望能得到你们的大力支持与配合!
 
  一什么是义教均衡发展
 
  义务教育均衡发展是在义务教育阶段,均衡配置办学资源,合理配置教师资源,全面提高义务教育质量,保障特殊群体平等接受义务教育,缩小学校、城乡、区域间教育发展水平的差距,为人人公平、公正地接受义务教育提供充足的保障,办好每一所学校,教好每一个学生。
 
  二我校办学基本标准达标情况
 
  录播教室
 
  小河初中始建于1987年,目前在校学生513人,10个教学班。教职工54人,特岗教师20人。校园占地面积19725平方米,生均占地38.4平方米;校舍面积8750.5平方米,生均校舍面积17.05平方米;体育场馆总面积4300平方米,生均体育场馆面积8.4平方米;理化生实验室实验器材达标率95%;六大功能室配备齐全;图书11055册,生均21.6册;计算机75台,设备总值114.6万元,生均设备值2233元。
 
  三推进义务教育均衡发展,我校的主要做法
 
  01理念引领
 
  近年来,小河初中在巫溪县教委的领导下,结合县教委制定的“1-3-45”工作思路,以“做最美的自己”为办学理念,让教师享受教育的幸福,让学生体验学习的快乐;坚持“立德树人、和谐发展”的办学指导思想,实行态度精心、过程精细、结果精品的“三精”管理,着力打造一支有能力、有信念的教师队伍,倾情培育有理想、讲诚信的阳光少年。
 
  02队伍建设
 
  师资队伍是保障学校发展的关键,我们注重教师专业化发展,实行“新教师三年成长计划”,即一年站上讲台,两年站稳讲台,三年站好讲台。为此采取三个加强,即加强教师学习,加强教学科研,加强教师队伍建设。此外,结合学校实际,制定、健全、完善了各项考核制度,从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。
 
  03教研教改
 
  为优化学校教学管理,提高教育教学水平,学校校长搭建平台,满足老师成长的需要。我们把专家请进来教,把教师送出去学。比如,去年10月底山东省泰安市政府督学、老师们在县研修学校的带领下到校开展同课异构等活动;去年11月,首都师范大学基础教育研究院副书记等一行四人到校问症把脉;学校校长在2017——2018年连续参加中国农村首都论坛活动;校团委书记参加团中央培训;教师也多次走出去参加各级各类培训学习。
 
  04品格教育
 
  开展“友善”主题班会活动以及开展学生综合大排查
 
  品格教育是激荡心智、贞立人格、沐浴灵魂、彰显个性的活动。为积极培育和践行社会主义核心价值观,我校自2018年9月以来扎实推进了“友善、专注、有序”品格教育,狠抓学生的学习习惯、生活习惯,加强对学生一日常规的检查,学校初步形成了良好的教风和学风。
 
  05控辍保学
 
  召开“控辍保学”工作会及到贫困学生家里家访
 
  为进一步落实《义务教育法》和国家关于“脱贫攻坚”、“义教均衡发展”的要求,保障适龄儿童受教育的权利,进一步加强“控辍保学“工作力度,完善和规范学籍管理,我校从本校实际情况出发,采取有力措施积极开展控辍保学工作。经过学校和党委政府的共同努力,在不辞辛劳的多次走访和劝说下,目前我校已有17名同学被成功劝返,成效显著。

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